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基于项目学习光的干涉与衍射教学设计——以制作简易全息投影为例
文献摘要：
项目学习是以真实的物理情境为背景,以问题和任务为驱动,倡导在教学中完成项目的同时发展学生各项能力,是进行深度学习的有效手段.本文从项目学习理论背景出发,对光的干涉与衍射的应用——"全息投影"进行项目学习教学设计,力图通过项目学习这种教学方式实现新课程目标,提高学生应用知识的能力,促进学生核心素养的全面发展.
文献关键词：
项目学习;教学设计;全息投影
中图分类号：
作者姓名：
王楠
作者机构：
哈尔滨师范大学教师教育学院 黑龙江 哈尔滨 150025
文献出处：
引用格式：
[1]王楠-.基于项目学习光的干涉与衍射教学设计——以制作简易全息投影为例)[J].理科考试研究,2022(05):42-44
A类：
B类：
基于项目学习,光的干涉,全息投影,物理情境,任务为驱动,发展学生,项目学习理论,学习教学,新课程,课程目标,学生核心素养
AB值：
0.304561
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