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微项目教学法在中职计算机信息技术课程中的应用策略
文献摘要：
随着教育改革的深入,微项目教学法应运而生,有利于学生发现问题、解决问题,增强学生对知识的理解.在中职计算机教学中应用微项目教学法,降低了课堂知识的难度,改善了传统教学枯燥单一的现状,真正提高课堂教学效率.因此,教师要从中职学生的实际出发,设计丰富的微项目内容,鼓励学生发挥想象力和创造力,实现多元化、多层次的培养,为社会输送具有知识能力和技术素养的综合型人才.
文献关键词：
微项目教学法;中职计算机;信息技术;中职学生;课程
中图分类号：
作者姓名：
黄华明
作者机构：
福建省南安职业中专学校,福建南安362300
文献出处：
引用格式：
[1]黄华明-.微项目教学法在中职计算机信息技术课程中的应用策略)[J].学周刊,2022(21):6-8
A类：
中职计算机信息技术
B类：
微项目教学法,信息技术课程,应用策略,发现问题,中职计算机教学,课堂知识,枯燥,课堂教学效率,中职学生,项目内容,发挥想象,想象力,知识能力,技术素养,综合型人才
AB值：
0.197467
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