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在项目式教学中落实化学学科核心素养——以“沉淀溶解平衡原理的应用”为例
文献摘要：
随着国内素质教育理念的持续推进，高中化学教学越来越关注学生核心素养的培育，这对广大一线教师来说是一个新挑战，也是教育改革的机遇。在这种背景下，不少新型教学方法应运而生，项目式教学即为其中之一，是落实核心素养的有效方法。以“沉淀溶解平衡原理的应用”教学为例，探讨如何在项目式教学中落实化学学科核心素养。
文献关键词：
项目式教学;化学学科核心素养;沉淀溶解平衡原理;应用
中图分类号：
作者姓名：
郑碧芬
作者机构：
福建省莆田第八中学
文献出处：
引用格式：
[1]郑碧芬-.在项目式教学中落实化学学科核心素养——以“沉淀溶解平衡原理的应用”为例)[J].亚太教育,2022(15):51-53
A类：
沉淀溶解平衡原理,平衡原理的应用
B类：
项目式教学,中落,实化,化学学科核心素养,素质教育理念,高中化学教学,关注学生,学生核心素养,一线教师,新型教学方法,即为
AB值：
0.149199
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