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优化中考专题设计,提高化学复习效率——以《复分解反应的条件及应用》专题复习课教学为例
文献摘要：
化学专题复习课是新授课的总结和提升,是中考复习中的一种重要课型.传统复习课学生参与积极性不高,学习效率较低.本文重在阐述如何重组和优化课堂教学设计,激发学生兴趣,激活学生思维,从而提高复习效率.
文献关键词：
中考;复分解反应;化学;复习课;复习效率
中图分类号：
作者姓名：
朱彩萍
作者机构：
江苏省丹阳市教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]朱彩萍-.优化中考专题设计,提高化学复习效率——以《复分解反应的条件及应用》专题复习课教学为例)[J].新课程导学,2022(25):47-50
A类：
B类：
专题设计,化学复习,复习效率,复分解反应,专题复习课,复习课教学,新授课,中考复习,课型,学生参与积极性,学习效率,优化课堂教学,课堂教学设计,学生兴趣,激活学生,学生思维
AB值：
0.363062
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