典型文献
绘本在小学低年级数学教学中的有效运用
文献摘要：
绘本有着直观、生动的特点,其服务于教学能让学生数学学习化难为易,符合小学生的认知规律,让他们从枯燥的知识中生发出兴趣来.利用绘本创设合理的教学情境,精准把握教学内容,再将绘本与数学知识紧密结合引导学生深入探索,必要时可自行编写绘本以更好地满足教学需要,提高绘本的利用率,使其服务于教学,进而打造灵动、高效的数学课堂.
文献关键词：
数学绘本;教学情境;问题引导;教学目标;应用效率
中图分类号：
作者姓名：
刘春燕
作者机构：
江苏省南通市通州区英雄小学 226363
文献出处：
引用格式：
[1]刘春燕-.绘本在小学低年级数学教学中的有效运用)[J].数理化解题研究,2022(20):38-40
A类：
B类：
小学低年级数学,数学教学,有效运用,本有,生动的,数学学习,化难为易,小学生,认知规律,枯燥,教学情境,数学知识,教学需要,灵动,数学课堂,数学绘本,问题引导,应用效率
AB值：
0.346353
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