典型文献
巧用活动助力高中物理教学
文献摘要：
物理是一门抽象、难懂的学科,很多教师沿用机械、灌输的教学模式,导致很多学生谈物理色变,影响着学习效果的提升.为了扭转这样的教学局面,教师可以巧用活动,激发学生学习的积极性和主动性,增进他们探索新知的内驱力,加深对所学知识的理解,提升教学成效.文章就高中物理课堂中如何有效引入活动进行积极探索,旨在建构更加高效的物理课堂,更好地提升学生的物理素养.
文献关键词：
高中物理;活动;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
王阳阳
作者机构：
江苏省如皋市搬经中学 226500
文献出处：
引用格式：
[1]王阳阳-.巧用活动助力高中物理教学)[J].数理化解题研究,2022(18):82-84
A类：
物理色
B类：
巧用,用活,高中物理教学,难懂,沿用,灌输,色变,新知,内驱力,所学,教学成效,高中物理课堂,有效引入,引入活动,物理素养
AB值：
0.319429
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