典型文献
高中物理课堂中学生提问能力培养策略研究
文献摘要：
当前,各类教学政策改革频出,高中物理教学在当前形势下必然受到巨大影响,这对高中物理教师提出了不小的挑战.但是,万变不离其宗的是高中学生对于物理学习的思维过程."提问"则是其中的关键环节,这也是人类普遍的思考过程之一,高中物理教师可以通过物理史实素材激发提问、构建提问情景、自主实验等方式培养高中学生提问能力,以帮助学生更好适应不断变化的学习环境.
文献关键词：
高中物理;提问能力;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
孙晶
作者机构：
江苏省如皋中学 150036
文献出处：
引用格式：
[1]孙晶-.高中物理课堂中学生提问能力培养策略研究)[J].数理化学习（教育理论）,2022(10):44-46
A类：
B类：
高中物理课堂,学生提问,提问能力,能力培养策略,培养策略研究,教学政策,政策改革,频出,高中物理教学,当前形势,巨大影响,高中物理教师,万变不离其宗,高中学生,物理学习,思维过程,考过,物理史,史实,自主实验,学习环境
AB值：
0.335489
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