典型文献
情景剧教学法在高职教育临床医学专业临床技能培训中的应用
文献摘要：
本研究目的为提升临床医学专业临床技能培训的教学质量,验证情景剧教学法应用于临床技能培训课程的效果,并为进一步改善情景剧教学法在临床技能培训中的应用提供案例支撑.研究选取特定的临床技能操作,并找到对应疾病,编写情景剧剧本,应用于高职院校临床医学专业的临床技能培训课程,并与参加传统实训课程班级的学生成绩进行对比.采用情景剧教学组,学生对教学的满意度有改善,期末考试成绩也显著提高.研究表明,情景剧教学法能显著提升临床医学专业临床技能培训的授课效果.经过对工作的总结,本研究还为进一步开展情景剧教学提出了建议.
文献关键词：
临床医学;临床技能培训;情景剧教学法
中图分类号：
作者姓名：
徐畅;张颖;周佳
作者机构：
黑龙江护理高等专科学校,黑龙江 哈尔滨 150080
文献出处：
引用格式：
[1]徐畅;张颖;周佳-.情景剧教学法在高职教育临床医学专业临床技能培训中的应用)[J].黑龙江医学,2022(23):2854-2857
A类：
B类：
情景剧教学法,高职教育,临床医学专业,临床技能培训,研究目的,培训课程,供案,技能操作,剧本,实训课程,课程班,班级,学生成绩,期末考试成绩,授课效果,还为
AB值：
0.151087
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