典型文献
基于微视频的翻转课堂在神经病学临床教学中的应用研究
文献摘要：
目的:探讨基于典型病例微视频的翻转课堂在神经病学临床教学中的应用.方法:选取广西医科大学2017级临床医学专业五年制本科两个班级的四个小组学生作为研究对象,分为实验组(24人)与对照组(24人).实验组采用翻转课堂结合典型病例微视频综合教学法授课,对照组采用传统的授课方式进行教学.采用成绩分析和调查问卷进行教学效果评估.用SPSS21.0软件进行统计学分析,计量资料采用均数±标准差表示,计数资料采用卡方检验,P ＜ 0.05为差异有统计学意义.结果:两组期末考试成绩,在病例分析能力方面,采用微视频结合翻转
文献关键词：
翻转课堂;微视频;神经病学;临床教学
中图分类号：
作者姓名：
肖友生;罗曼;王进
作者机构：
广西医科大学第一附属医院 广西 南宁 530021
文献出处：
引用格式：
[1]肖友生;罗曼;王进-.基于微视频的翻转课堂在神经病学临床教学中的应用研究)[J].养生保健指南,2022(31):154-157
A类：
B类：
微视频,翻转课堂,神经病学,临床教学中,典型病例,临床医学专业,五年制,班级,频综,综合教学法,授课方式,成绩分析,卷进,教学效果评估,SPSS21,统计学分析,均数,卡方检验,期末考试成绩,病例分析,分析能力
AB值：
0.273265
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