典型文献
新工科教育背景下"数字电子技术"课程教学改革与实践
文献摘要：
为了落实高等教育提出的"立德树人"培养目标,以及"新工科"建设实用性和综合性课程的迫切需求,本文从教学内容、教学方法和课程体系三个方面对数字电路课程进行改革与探索.首先根据课程在专业培养方案中的地位和课程目标确定教学内容,引入与课堂授课内容融合的课程思政元素,提升学生对专业的认同感和社会责任感;然后采用线上线下相结合的教学手段,并通过仿真软件对课堂讲解电路进行仿真演示,调动教与学的积极性,提高教学质量;最后通过实验和课程设计环节,培养学生解决实际问题的知识综合运用能力和创新能力.教学效果表明,该方法能够提高教学质量,增强学生解决实际问题的知识综合运用能力和创新能力,培养高素质的复合型人才.
文献关键词：
新工科;数字电路;教学改革;课程体系
中图分类号：
作者姓名：
胡玉霞;邵慧;金海红;窦艳
作者机构：
安徽建筑大学电子信息工程学院 安徽合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]胡玉霞;邵慧;金海红;窦艳-.新工科教育背景下"数字电子技术"课程教学改革与实践)[J].科技风,2022(35):96-98
A类：
B类：
新工科教育,教育背景,数字电子技术,课程教学改革,教学改革与实践,综合性课程,数字电路课程,改革与探索,专业培养,培养方案,课程目标,目标确定,课堂授课,授课内容,内容融合,课程思政元素,社会责任感,线上线下相结合,教学手段,课堂讲解,仿真演示,教与学,提高教学质量,课程设计,设计环节,解决实际问题,知识综合,运用能力,复合型人才
AB值：
0.341038
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