典型文献
新文科背景下"设计初步"课程线上线下混合教学改革研究
文献摘要：
"空间形态创意"是艺术设计学多个专业,如环境设计、建筑景观、公共艺术、产品设计等必学的基本知识,具有范式特征,是非常重要的教学内容,也是学习、实践、设计工作中考查和培养的核心素养."设计初步"课程开设于一年级,教学内容以"空间形态创意"为核心,重视审美教育,从美学认识角度出发,进行环境认识、创作等空间内容教学.课程结合国家"新文科"导向以及所在学院"新工科"背景,采用"线上+线下混合教学"改革,凝练知识点、激发学生自主学习、调整多元评价体系,利用新教学手段提高教学质量,同时也加强学生的美学培养.
文献关键词：
设计;美学;空间;线上线下混合课;新文科
中图分类号：
作者姓名：
李楠;张岩;赵涛;杜粉霞
作者机构：
内蒙古工业大学,内蒙古 呼和浩特 010051
文献出处：
引用格式：
[1]李楠;张岩;赵涛;杜粉霞-.新文科背景下"设计初步"课程线上线下混合教学改革研究)[J].科教导刊,2022(15):125-128
A类：
B类：
新文科背景,线上线下混合教学,混合教学改革,教学改革研究,空间形态,艺术设计学,环境设计,建筑景观,公共艺术,产品设计,必学,基本知识,范式特征,设计工作,中考,考查,核心素养,课程开设,设于,一年级,审美教育,认识角度,新工科,知识点,学生自主学习,多元评价体系,新教学,教学手段,提高教学质量,加强学生,线上线下混合课
AB值：
0.45926
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