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协同育人视阈下高校辅导员与专业课教师工作机制构建探索
文献摘要：
高校作为培养高级人才的摇篮,对于大学生的教育管理不能单一,要将教学和管理统一协作,实现"教书育人"的教学目标.辅导员和专业课教师作为一线教学工作者,二者之间肩负着同样的责任,辅导员的工作离不开专业课教师的配合,同样,专业课教师的教学也离不开辅导员的辅助.因此,建立协同育人工作机制是高校必然的发展方向.本文在协同育人视阈下探讨高校辅导员和专业课教师工作机制构建的途径,希望与大家共同探讨完善.
文献关键词：
协同育人;辅导员;专业课教师;工作机制
中图分类号：
作者姓名：
李萍
作者机构：
江西旅游商贸职业学院 江西南昌 330100
文献出处：
引用格式：
[1]李萍-.协同育人视阈下高校辅导员与专业课教师工作机制构建探索)[J].科技风,2022(15):28-30
A类：
B类：
高校辅导员,专业课教师,教师工作,机制构建,高级人才,摇篮,教育管理,教学和管理,教书育人,教师作为,教学工作,肩负着,育人工作,下探
AB值：
0.226695
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