典型文献
内生视域下高职电子商务专业课程思政建设路径研究
文献摘要：
育人是教育的根本任务，课程思政是新时代高校开展育人工作的重要方式。随着各高校的不断研究与探索，电子商
务专业课程思政取得了一定进展，但部分高职院校电子商务专业课程建设中仍存在思政体系建设滞后、专业教育与思政教育浮于
表面、专业教师思政建设能力不足的相关问题，一定程度上制约了该专业课程思政建设的成效。基于此，本文对以内生发展理论
为基础的课程思政建设优势进行了分析，认为内生视域下的课程思政建设应该更着眼于学生、课程、教师的内在需求，回归教育
本质。提出开展高职院校电子商务专业课程思政建设的具体路径：强化专业课程思政建设顶层设计、结合专业课程深入挖掘思政
元素、培育专业课教师思政建设队伍和注重协同育人的过程，以期达到更好的育人效果。
文献关键词：
高职;电子商务专业;课程思政;内生式发展
中图分类号：
作者姓名：
高靓
作者机构：
山东科技职业学院，山东潍坊261053
文献出处：
引用格式：
[1]高靓-.内生视域下高职电子商务专业课程思政建设路径研究)[J].赢未来,2022(10):65-67
A类：
B类：
高职电子商务,电子商务专业课程,专业课程思政,课程思政建设路径,新时代高校,育人工作,研究与探索,专业课程建设,思政体系,专业教育,浮于,专业教师,教师思政,建设能力,内生发展理论,内在需求,具体路径,结合专业,专业课教师,育人效果,内生式发展
AB值：
0.22985
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