典型文献
深度学习视域下的陆空对话(双语)SPOC课程建设研究
文献摘要：
随着中国民用航空局对飞行员和空中交通管制员无线电陆空英语通话能力要求的提升,无线电陆空通话双语类课程的地位及作用上升到民航专业人才培养的新高度.该文以深度学习理论为基础,基于SPOC课程建设及混合式教学模式研究现状,探讨课程建设及混合式教学现存的问题.同时,提出了指向深度学习的陆空对话SPOC课程建设的基本原则,对课程学习目标进行重构,并在此基础上提出SPOC课程线上资源建设方案.
文献关键词：
无线电陆空通话;SPOC;课程建设;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
路娜;李广春;孟斌
作者机构：
郑州航空工业管理学院 河南·郑州 450046
文献出处：
引用格式：
[1]路娜;李广春;孟斌-.深度学习视域下的陆空对话(双语)SPOC课程建设研究)[J].科教文汇,2022(22):60-62
A类：
无线电陆空通话
B类：
深度学习视域,双语,SPOC,民用航空,航空局,飞行员,空中交通管制员,英语通,能力要求,语类,民航专业,深度学习理论,混合式教学模式,教学模式研究,指向深度学习,课程学习,学习目标,线上资源,资源建设,建设方案
AB值：
0.286588
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