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上触云端,下接地气——基于SPOC的混合式教学模式的教师口语课程探索与实践
文献摘要：
在"互联网+"大数据背景下,基于大数据的云平台进行线上线下教学是当代教改的必由之路.以高职院校的教师口语课程为例,探讨教师如何依托线上教育平台并利用各类网络教学资源及辅助工具,突出课堂的双重要素,即以"教师引导"和"学生本位"互为相长的教学理念.希望以SPOC的混合式教学模式为平台,以职业教育改革为契机,在课堂上激发学生学习的主观能动性,以提升教师口语课堂教学效果.
文献关键词：
SPOC的混合式教学模式;网络教学平台;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
杨苏立
作者机构：
九江职业大学,江西 九江332000
文献出处：
引用格式：
[1]杨苏立-.上触云端,下接地气——基于SPOC的混合式教学模式的教师口语课程探索与实践)[J].现代职业教育,2022(36):128-130
A类：
B类：
云端,下接,接地气,SPOC,混合式教学模式,教师口语,口语课程,课程探索,大数据背景下,线上线下教学,教改,讨教,线上教育平台,类网络,网络教学资源,辅助工具,教师引导,学生本位,职业教育改革,堂上,主观能动性,口语课堂,课堂教学效果,网络教学平台
AB值：
0.324284
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