典型文献
对分课堂教学模式在应用文写作课程中的探究与应用
文献摘要：
随着《国家职业教育改革实施方案》的颁布，职业教育的改革与发展迎来了新的机遇与挑战，为适应新的时代发展要求，探索对分课堂教学模式在高职应用文写作课程线上和线下教学中的应用，有利于提升应用文写作教学效果和教学质量，不断提升学生的应用文写作基础，培养学生自主学习能力和探索精神，使其成为全面发展的应用型人才。
文献关键词：
对分课堂;应用文写作;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
贾浩静
作者机构：
马鞍山职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]贾浩静-.对分课堂教学模式在应用文写作课程中的探究与应用)[J].长江丛刊,2022(19):25-27
A类：
B类：
对分课堂教学模式,应用文写作课程,探究与应用,国家职业教育改革,改革实施,改革与发展,高职应用文写作,线上和线下,线下教学,应用文写作教学,写作基础,学生自主学习能力,探索精神,应用型人才
AB值：
0.232939
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
