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1+X群文阅读关键策略分析与实践——以古诗文单元专题教学为例
文献摘要：
目前,1+X群文阅读在实际教学中得到广泛运用,不过,如何有效推进这种类型阅读,尚缺可借鉴、可推广的实践案例,尤其缺少一些关键策略.以古诗文单元为例,结合中职语文教学生态,探究1+X群文阅读的关键策略,对"1"的定点、"X"的链接、"1"的落实进行实践分析,提出这一课例模式运行需要注意的问题.
文献关键词：
中职学校;语文教学;1+X;群文阅读;关键策略
中图分类号：
作者姓名：
王蔚;谢红旺;李琳琳
作者机构：
杭州市富阳区职业教育中心,浙江杭州 310000
文献出处：
引用格式：
[1]王蔚;谢红旺;李琳琳-.1+X群文阅读关键策略分析与实践——以古诗文单元专题教学为例)[J].职业教育,2022(24):45-47
A类：
B类：
1+X,群文阅读,关键策略,古诗文,专题教学,有效推进,尚缺,实践案例,中职语文教学,教学生态,实践分析,课例模式,注意的问题,中职学校
AB值：
0.297973
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