典型文献
小学数学课程思政建设探究
文献摘要：
文章首先阐述了小学数学课程思政建设存在问题的原因,然后论述了小学数学课程思政建设策略,包括注重数学文化在教学过程中的渗透;通过解题指导,实施课程思政;深度研究教材,挖掘思政元素;结合校本特色;充分发挥教师的示范性作用.
文献关键词：
课程思政;小学数学;数学文化
中图分类号：
作者姓名：
彭筠焱
作者机构：
湖南幼儿师范高等专科学校,湖南 常德,415000
文献出处：
引用格式：
[1]彭筠焱-.小学数学课程思政建设探究)[J].西部素质教育,2022(13):74-76
A类：
B类：
小学数学课程,数学课程思政,建设探究,建设策略,括注,重数,数学文化,解题指导,实施课程,深度研究,研究教材,挖掘思政元素,合校,校本特色,示范性
AB值：
0.312034
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
