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典型文献
关于在小学数学教学中培养学生数学兴趣的思考
文献摘要:
在当前的小学数学教学中,数学文化的融入可以营造良好的数学学习氛围,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的数学思维,提高学生的数学能力.基于此,阐述数学文化的概念,分析目前小学数学课程教学中存在的问题,明确将数学文化融入小学数学教学的意义,提出在数学教学中培养学生数学兴趣的措施和利用数学文化推动数学教学发展的策略,以提升小学数学教学效果和学生数学素养.
文献关键词:
小学数学;数学文化;数学兴趣
作者姓名:
李晓丹
作者机构:
哈尔滨市汽轮小学
文献出处:
引用格式:
[1]李晓丹-.关于在小学数学教学中培养学生数学兴趣的思考)[J].教育信息化论坛,2022(02):25-27
A类:
B类:
小学数学教学,数学兴趣,数学文化,数学学习,学习氛围,学习数学,数学思维,数学能力,小学数学课程,数学课程教学,文化融入,教学发展,数学素养
AB值:
0.228165
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