典型文献
小学语文小古文教学"四法"策略探讨
文献摘要：
统编版小学语文教材对小古文教学的重视程度是前所未有的,一共安排了16篇小古文.在小古文教学中,教师要注意教给学生阅读小古文的方法,采用"读一读,读透""猜一猜,猜对""议一议,议懂""拓一拓,拓宽"策略,让学生掌握学习方法,走向更广阔的小古文阅读天地.
文献关键词：
小古文;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
王兴华
作者机构：
江苏省徐州市贾汪区江庄镇中心小学 221161
文献出处：
引用格式：
[1]王兴华-.小学语文小古文教学"四法"策略探讨)[J].教学管理与教育研究,2022(22):26-27
A类：
B类：
小古文教学,策略探讨,统编版小学语文教材,一共,教给,学生阅读,读一读,一议,掌握学习,阅读天地
AB值：
0.233089
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