典型文献
妙"媒"巧牵线,助力学习小古文
文献摘要：
小古文篇幅短,语言精练,是古人进行语言交流和书面表达的工具.统编教材注重经典名篇的编入,三年级就开始编排小古文.小古文不好理解,学生缺乏学习兴趣,为教师教学方式的选择带来了挑战.而顺应时代发展要求,将多媒体技术与小古文教学紧密融合,用妙"媒"牵线,创设情境,扮演角色,配乐诵读,突破难点,有效拓展等,可以提升学生学习小古文的积极性和主动性,培养学生综合能力,最终提高教师对小古文的教学效率.
文献关键词：
多媒体技术;小古文;语文
中图分类号：
作者姓名：
吴丽珍
作者机构：
福建省福鼎市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴丽珍-.妙"媒"巧牵线,助力学习小古文)[J].新课程导学,2022(10):60-62
A类：
B类：
牵线,篇幅,精练,古人,语言交流,书面表达,统编教材,名篇,编入,三年级,编排,教师教学,顺应时代,多媒体技术,小古文教学,紧密融合,创设情境,配乐,诵读,突破难点,学生综合能力,教学效率
AB值：
0.342163
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
