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例谈陶行知创造教育思想在小学数学教学中的运用
文献摘要：
陶行知先生是我国教育事业的先行者,他提出的许多先进的教育理论,无不影响着现代教育的总体走势.创造教育是陶行知教育思想的核心,他把培养创造力作为教育的宗旨,把培养学生的创造品质和创造能力作为教师教学的最高目标.这一思想对于小学数学的教学发展有着十分重要的借鉴意义.文章引用小学数学(苏教版)教材案例,对陶行知创造教育思想在小学数学教学中的运用进行研究.
文献关键词：
小学数学;陶行知思想;创造教育;教学研究
中图分类号：
作者姓名：
孟凤丽
作者机构：
江苏省徐州市桃园路小学 221000
文献出处：
引用格式：
[1]孟凤丽-.例谈陶行知创造教育思想在小学数学教学中的运用)[J].教学管理与教育研究,2022(21):97-98
A类：
B类：
例谈,创造教育思想,小学数学教学,先行者,教育理论,现代教育,走势,陶行知教育思想,创造能力,教师教学,教学发展,苏教版,教材案例,陶行知思想
AB值：
0.253193
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