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小学高年级体育自然分班与性别分班教学的比较研究
文献摘要：
小学高年级学生身体发育较为明显,男生在力量、速度等身体素质方面明显优于女生.男生更喜欢足球等对抗性较强的运动,而多数女生不会主动参与体力损耗较大的体育活动,只喜欢如健身操一类参与人数较少的运动.针对以上问题,本文通过自然班与性别分组教学进行对比研究,通过班内(分区域)性别分组教学、合班上课性别分组教学等,解决女生不愿参与体育活动,男生希望参与对抗性体育活动的实际问题.
文献关键词：
自然分班;性别分班;高年级体育;比较
中图分类号：
作者姓名：
张成国
作者机构：
江苏省徐州市铜山区何桥镇袁寨小学 221146
文献出处：
引用格式：
[1]张成国-.小学高年级体育自然分班与性别分班教学的比较研究)[J].教学管理与教育研究,2022(21):21-22
A类：
自然分班,性别分班
B类：
高年级体育,小学高年级学生,生身,身体发育,男生,身体素质,女生,足球,对抗性,主动参与,体育活动,健身操,参与人数,分组教学,合班,班上,上课
AB值：
0.262224
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