典型文献
小学英语写作训练的梯度构建
文献摘要：
英语写作有助于培养学生的思维能力和英语表达能力,进而提升学生的综合语言运用能力.但鉴于目前小学英语写作存在的普遍性问题,教师应从低段开始重视写作教学.本文以模因论为理论依据,以人教版《英语》教材的教学实践为例,按照词—句子—篇章的渐进程序汇"点"成"面",逐步提高小学高年级学生的英语写作能力.
文献关键词：
小学英语;梯度训练;构建策略
中图分类号：
作者姓名：
李雅琴
作者机构：
浙江省临海市桃渚镇中心校
文献出处：
引用格式：
[1]李雅琴-.小学英语写作训练的梯度构建)[J].华夏教师,2022(22):90-91
A类：
B类：
小学英语写作,写作训练,英语表达能力,综合语言运用能力,普遍性问题,教师应,低段,写作教学,模因论,人教版,句子,逐步提高,高小,小学高年级学生,英语写作能力,梯度训练,构建策略
AB值：
0.32945
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