典型文献
微型日记对小学高年级学生写作水平的影响
文献摘要：
写作是语文科目的重要部分，不仅能够影响到学生总体的成绩，还会对学生的思想意识造成影响。目前大部分学生
在进行写作时，仍旧会受到较多方面的影响，如基础较差和阅读量较少，以及写作素材单一等方面问题，导致学生的
写作水平较低，从而对学生的学习成绩带来影响。所以教师应该认识到写作的重要性，并根据教材内容与学生实际情
况引入高效的写作教学方案，如借助微型日记的优势，不仅能够激发学生对写作的积极性，还可以为学生提供丰富的
写作素材，有利于增强学生的写作能力因此教师应该合理的应用微型日记，并且将其中的价值与作用充分发挥，为学
生奠定良好的写作基础。本文讲述了小学高年级学生写作的问题，并且对微型日记对小学高年级学生写作水平的影响
进行分析。
文献关键词：
微型日记;小学高年级;写作水平;问题;影响
中图分类号：
作者姓名：
韦善秋
作者机构：
广西南宁市马山县古零镇杨圩小学广西南宁530615
文献出处：
引用格式：
[1]韦善秋-.微型日记对小学高年级学生写作水平的影响)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(49):78-80
A类：
B类：
微型日记,小学高年级学生,学生写作水平,语文科目,思想意识,造成影响,仍旧会,阅读量,写作素材,学习成绩,教师应,教材内容,学生实际,写作教学,教学方案,写作能力,写作基础
AB值：
0.226095
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
