典型文献
小学高年级数学教学中高效解题的策略研究
文献摘要：
运用综合思维解决数学问题是小学高年级数学学习的重要任务之一。高年级学生具备一定的推理与抽象思维能力，积累了较为丰富的解题经验，但在实际的解题工程中难以灵活运用多种思维方法，且在面对复杂问题时容易产生畏难心理。为改善此种教学现状，文章简要分析小学高年级学生解决数学问题时存在的问题，结合实际教学经验、具体教学案例，从审题习惯与能力、数学模型、数形结合、解题训练、解题反思五个方面探究小学高年级数学教学中高效解题的策略。
文献关键词：
小学高年级;数学教学;高效解题
中图分类号：
作者姓名：
王晓星
作者机构：
浙江省杭州市余杭区凤凰小学 浙江 杭州 311100
文献出处：
引用格式：
[1]王晓星-.小学高年级数学教学中高效解题的策略研究)[J].读与写,2022(04):128-130
A类：
B类：
小学高年级数学,数学教学,高效解题,综合思维,数学问题,数学学习,抽象思维能力,解题经验,灵活运用,思维方法,复杂问题,生畏,畏难心理,教学现状,小学高年级学生,教学经验,教学案例,审题,数形结合,解题反思
AB值：
0.275818
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