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深度学习下小学语文课堂教学实践探索
文献摘要：
深度学习为高质量课堂的构建提供了新的方向.在小学语文课程教学中开展深度学习,能够让教学活动契合学生的认知发展规律,体现学习特点,促进学生的全面发展.文章根据深度学习的要求,结合小学语文教学实践研究教学策略,从三个方面给出建议,以供教学参考.
文献关键词：
小学语文;深度学习;课堂教学;实践探索
中图分类号：
作者姓名：
梁姣
作者机构：
江苏省扬州市扬子津小学 225000
文献出处：
引用格式：
[1]梁姣-.深度学习下小学语文课堂教学实践探索)[J].教学管理与教育研究,2022(21):7-9
A类：
B类：
小学语文课堂,语文课堂教学,课堂教学实践,高质量课堂,小学语文课程,认知发展,学习特点,小学语文教学,教学实践研究,教学策略
AB值：
0.271934
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