典型文献
浅谈体验式教学在小学语文教学中的应用
文献摘要：
为贯彻以人为本教育理念,促使学生主动参与学习活动,提升课堂的质量与效率,取得满意的教学成果,教师可以将体验式教学应用于小学语文教学活动中.通过总结教学经验、丰富体验形式、提供体验时间、教师适当干预、及时总结反思等应用策略,更好地发挥体验式教学在小学语文课堂教学中的应用价值,推动语文教学改革,助力学生终身发展.
文献关键词：
体验式教学;小学语文;深度学习;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
李作荣
作者机构：
甘肃省武威市民勤县收成镇教学辅导站
文献出处：
引用格式：
[1]李作荣-.浅谈体验式教学在小学语文教学中的应用)[J].基础教育论坛,2022(20):97-98
A类：
B类：
体验式教学,小学语文教学,学生主动参与,参与学习,学习活动,质量与效率,教学成果,教学应用,教学经验,供体,总结反思,应用策略,小学语文课堂,语文课堂教学,语文教学改革,终身发展
AB值：
0.294035
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