典型文献
小学道德与法治同步互动教学实践研究
文献摘要：
在"双减"背景下,教师贯彻落实陶行知"生活即教育"理论,让学生在生活中学习,有效激发学习兴趣,提升知识的转化效率.在这个过程中,教师还应把握好道德与法治和品德教育同步互动的各个关键点,这样才能真正实现二者有机结合、同步实施的教育目标.
文献关键词：
"生活即教育";品德;道德与法治
中图分类号：
作者姓名：
王宗红
作者机构：
江苏省睢宁县职工子弟小学 221200
文献出处：
引用格式：
[1]王宗红-.小学道德与法治同步互动教学实践研究)[J].教学管理与教育研究,2022(20):67-68
A类：
B类：
小学道德与法治,互动教学实践,教学实践研究,双减,陶行知,生活即教育,在生活中,激发学习兴趣,转化效率,品德教育,同步实施,教育目标
AB值：
0.352081
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