典型文献
基于深度学习的初中语文传记教学
文献摘要：
在传记作品中,作者往往选取传记人物的典型事件,运用文学的表现手法描述主人翁绚丽斑斓的一生.传记教学是初中语文教学的重要内容,教师要通过传记教学提升学生的学科素养,同时也要借助传记人物的光辉形象促进学生的精神生长.教师要将深度学习与传记教学连接起来,让学生真切地感受到作者的独具匠心,同时也将传记人物的优秀品质内化于心.
文献关键词：
初中语文;深度学习;传记教学
中图分类号：
作者姓名：
孙凤芹
作者机构：
江苏省丰县实验初级中学 221700
文献出处：
引用格式：
[1]孙凤芹-.基于深度学习的初中语文传记教学)[J].教学管理与教育研究,2022(19):44-45
A类：
传记教学
B类：
文传,记作,典型事件,表现手法,主人翁,绚丽,斑斓,初中语文教学,教学提升,学科素养,光辉,精神生长,连接起来,真切,独具匠心,优秀品质,内化于心
AB值：
0.308494
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