典型文献
核心素养下中学生思维发展与语文课堂提升活化策略探究
文献摘要：
基于中学课程标准下,在初中语文教学活动中,教师要注重培养学生良好的学科核心素养,发展学生的思维能力,帮助学生形成良好的行为习惯和学习习惯,促进学生的全面发展,最大程度提高初中语文教学质量.同时,在语文教学工作中,教师要把思维发展作为核心导向,积极创新语文教学方法和教学理念,结合语文学科特征,设定提问式、个性化的教学活动,让学生成为语文课堂中的主体对象,真正发展学生的思维品质、创新能力,贯彻落实课程标准和素质教育理念.
文献关键词：
核心素养;中学生;思维发展;语文课堂
中图分类号：
作者姓名：
王国新
作者机构：
甘肃省民勤县西渠镇西渠中学,甘肃民勤733306
文献出处：
引用格式：
[1]王国新-.核心素养下中学生思维发展与语文课堂提升活化策略探究)[J].学周刊,2022(14):94-96
A类：
B类：
核心素养下,中学生,学生思维,思维发展,语文课堂,活化策略,策略探究,中学课程,初中语文教学,重培养,学科核心素养,发展学生,行为习惯,学习习惯,教学工作,新语文,语文教学方法,合语,语文学科,学科特征,提问,思维品质,落实课程标准,素质教育理念
AB值：
0.314058
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