典型文献
基于深度学习的初中语文教学改进及实证分析
文献摘要:
随着社会经济的发展,初中语文教学在理念和技术运用上都有了新的突破,为了提升学生的学习效率和综合素养,深度学习应运而生,其要求初中生在阅读的基础上对文本内容进行深入的思考和探究,从而形成自己的理解和观点,以提升自身阅读能力和学科核心素养。在具体的教学过程中,教师面临着多方面因素的影响,这对改进初中语文教学工作提出了新要求,需要教师在立足学生学习现状的基础上积极开展学情分析,以数据为参考,以现代教育技术为依托,主动转变教学观念和教学方法,以为学生创建高效的语文课堂,从而培养和提升学生的深度学习能力。
文献关键词:
深度学习;语文教学;实证分析;优化策略
中图分类号:
作者姓名:
林莹
作者机构:
福建省福州格致中学鼓山校区 福建 福州 350014
文献出处:
引用格式:
[1]林莹-.基于深度学习的初中语文教学改进及实证分析)[J].读与写,2022(08):65-67
A类:
B类:
初中语文教学,教学改进,技术运用,学习效率,综合素养,初中生,文本内容,思考和探究,阅读能力,学科核心素养,教学工作,学习现状,学情分析,现代教育技术,教学观念,语文课堂,深度学习能力
AB值:
0.277454
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。