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谈生命教育在初中道德与法治教学中的渗透——以《珍爱生命》一课为例
文献摘要：
毋庸置疑,各级各类学校在教育教学阶段,要以生命教育为前提.初级中学在进行道德与法治学科教育教学工作时亦是如此,教育工作者要以培养学生形成良好的生命观念为工作追求,在授课期间,采取有效措施,引导学生正视生命价值,树立健康的生命意识,进而使其以积极的人生态度面对学习和现实生活,提升生命质量.基于此,文章以《珍爱生命》一课为例,构建有效教学路径,以推动生命教育与初中道德与法治学科的良好融合.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
庞月晗
作者机构：
河南省实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]庞月晗-.谈生命教育在初中道德与法治教学中的渗透——以《珍爱生命》一课为例)[J].教育,2022(04):19-20
A类：
B类：
生命教育,初中道德与法治教学,珍爱生命,毋庸置疑,教学阶段,初级中学,行道,学科教育,教学工作,教育工作者,生命观念,课期,生命价值,生命意识,人生态度,现实生活,生命质量,有效教学,教学路径,初中道德与法治学科
AB值：
0.308702
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