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PEP小学英语插图在教学中的运用探究
文献摘要：
在教材中,插图成为教学资源的重要组成部分,色彩鲜艳的图片比枯燥的文字更能够吸引学生的注意力.由于小学阶段学生初次接触英语教材,在教材中插入绚丽多彩的图片能够较好地帮助小学生理解英语.利用小学英语插图进行教学,一方面有利于活跃课堂气氛,另一方面也有利于提高小学生的学习兴趣.因此,教师应该充分利用图片资源,在教学导入环节、单词学习环节、拓展学习环节、复习旧知环节应用课本上的插图,引导学生学习英语,让学生真正喜欢学习英语.
文献关键词：
PEP;英语插图;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
何利华
作者机构：
浙江省杭州市萧山区瓜沥镇党山小学 311245
文献出处：
引用格式：
[1]何利华-.PEP小学英语插图在教学中的运用探究)[J].教学管理与教育研究,2022(14):55-56
A类：
英语插图
B类：
PEP,小学英语,运用探究,色彩鲜艳,枯燥,小学阶段,英语教材,绚丽多彩,多彩的,小学生,课堂气氛,高小,教师应,图片资源,教学导入,导入环节,单词,词学,学习环节,拓展学习,旧知,课本上,教学应用
AB值：
0.353259
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