典型文献
幽默文化在小学英语教材中的体现及教学建议
文献摘要：
幽默是一种智慧和才华的体现,教师在课堂教学中使用幽默的话语能活跃课堂氛围,吸引学生的注意力并调动学生的学习积极性,让学生在轻松活泼的课堂环境中快乐学习.小学生在汉语环境下成长,对汉语语言的印象根深蒂固,因此学习英语这门外语会感到困难.外语与母语差异较大,如果教师应用传统单一的教学模式开展教学活动,将无法激发学生的学习兴趣.教师在课堂上应用幽默教学方法,能让教学环境更轻松,学生容易集中精力参与课堂学习.所以,教师应深入挖掘教材幽默文化,并以幽默的风格授课,提高英语教学的有效性.
文献关键词：
幽默文化;小学英语;教学效率
中图分类号：
作者姓名：
张万花
作者机构：
万年县特殊教育学校,江西上饶 335500
文献出处：
引用格式：
[1]张万花-.幽默文化在小学英语教材中的体现及教学建议)[J].教师博览,2022(08):58-60
A类：
幽默文化
B类：
小学英语教材,教学建议,才华,课堂氛围,学习积极性,轻松,活泼,课堂环境,快乐学习,小学生,汉语环境,下成,语语,根深蒂固,门外,外语,母语,教师应,堂上,教学环境,更轻,集中精力,课堂学习,挖掘教材,英语教学,教学效率
AB值：
0.349204
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
