典型文献
用问题驱动学生语文深度思维
文献摘要：
语文教学不仅要发展学生的直觉、形象思维,更要发展学生的抽象逻辑思维.在语文教学中,教师可以设置挑战性的问题、核心性的问题以及衍生性的问题,开启、推动、拓展学生的语文阅读思维,要通过语文思维力的培育,提升学生的语文学习品质,发展学生的语文核心素养.
文献关键词：
小学语文;"思维力"培育;问题驱动;深度思维
中图分类号：
作者姓名：
刘紫霄
作者机构：
江苏省扬州市工人新村小学 225003
文献出处：
引用格式：
[1]刘紫霄-.用问题驱动学生语文深度思维)[J].教学管理与教育研究,2022(14):34-35
A类：
B类：
问题驱动,学生语文,深度思维,语文教学,发展学生,直觉,形象思维,逻辑思维,衍生性,语文阅读,阅读思维,语文思维,思维力,语文学习,学习品质,语文核心素养,小学语文
AB值：
0.419956
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