典型文献
信息技术在小学语文教学中的应用策略分析
文献摘要：
在新课改背景下，我国小学语文教学迎来了新的机遇与挑战。教师要结合学生特点，科学开展创新性语文实践教学活动，促使学生的语文思想，语文意识得到有效培养，高质量、全面性开展语文拓展性教育教学活动，进而提高学生课堂学习体验，强化学生的语文思维认知，锻炼语文知识应用能力等。教师要科学应用信息技术手段，辅助语文教学全过程，让学生在信息技术的有效支撑下，培养主动意识、自律意识，科学应用信息技术手段，展开高质量、高效率的语文知识探索学习活动，从而有效解决语文学科学习中的实际问题，增强小学生语文学习核心竞争力，为学生综合性、多样性发展奠定坚实基础。本文从多个方面阐述小学语文信息技术的有效作用，并对其应用策略进行了详细说明，希望可以为广大读者提供借鉴参考素材。
文献关键词：
信息技术;小学语文;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
王虎
作者机构：
甘肃省陇南市礼县永坪镇周家小学
文献出处：
引用格式：
[1]王虎-.信息技术在小学语文教学中的应用策略分析)[J].中华活页文选（教师版）,2022(14):57-59
A类：
B类：
小学语文教学,应用策略分析,新课改背景下,国小,学生特点,语文实践,文意,识得,有效培养,拓展性,性教育,学生课堂,课堂学习,学习体验,语文思维,语文知识,知识应用能力,科学应用,信息技术手段,助语,教学全过程,有效支撑,自律意识,开高,探索学习,学习活动,语文学科,学科学习,小学生语文,语文学习,多样性发展,有效作用,细说,广大读者
AB值：
0.363371
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
