典型文献
朱子读书法对初中文言文教学的启示
文献摘要：
朱子读书法是我国古代重要的阅读方法论,其精髓被归纳为循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志六条.朱子读书法符合现代学习心理学的客观规律,切合课程标准中初中文言文教学要求,适应初中语文教材文言文编写特点,因此在初中文言文教学中具有适切性.朱子读书法有助于改进初中文言文教学,将朱子读书法运用于初中文言文教学,应确立目标,激发兴趣;强化诵读,持续积累;深入思考,交流想法;拓展延伸,实践反思.
文献关键词：
朱子读书法;文言文;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
张童
作者机构：
江苏大学教师教育学院,镇江 212013
文献出处：
引用格式：
[1]张童-.朱子读书法对初中文言文教学的启示)[J].基础教育研究,2022(23):52-55
A类：
B类：
朱子读书法,初中文言文教学,阅读方法,循序渐进,熟读,虚心,涵泳,切己,体察,着紧,居敬,六条,学习心理学,心理学的,客观规律,切合,课程标准,教学要求,初中语文教材,编写特点,适切性,激发兴趣,诵读,深入思考,想法,拓展延伸,实践反思,阅读教学
AB值：
0.273262
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
