典型文献
农村初中语文教材的使用特点、审思与对策
文献摘要：
文章围绕初中语文教材的整体特点、结构特点、目标取向三个方面对教材在农村初中的使用情况展开调研.根据对湖南省一线农村语文教师的问卷调查发现,教师能系统地根据教材特点、围绕语文核心素养、教学对象和教学环境使用教材教学,但在实现程度上依然存在或多或少的问题,需要通过系统提高教师对语文教材的专业化认知、全面强化教师以语文核心素养为导向的课程改革理念、整体优化教师科学利用农村初中教学环境的能力、全面提升教师科学使用语文教材的素养,保障教材的使用实效性.
文献关键词：
农村初中;语文教材;特点;审思;对策
中图分类号：
作者姓名：
刘清芳
作者机构：
湖南桃源县漆河镇中学,桃源415705
文献出处：
引用格式：
[1]刘清芳-.农村初中语文教材的使用特点、审思与对策)[J].基础教育研究,2022(14):66-68
A类：
B类：
农村初中语文,初中语文教材,使用特点,审思,目标取向,语文教师,师能,教材特点,语文核心素养,教学环境,用教材教,教材教学,实现程度,或多或少,整体优化,科学利用,初中教学,科学使用
AB值：
0.296502
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