典型文献
现代散文阅读教学中学生形象思维能力培养探析——以部编版初中语文教材为例
文献摘要：
有关初中生的语文教学工作要围绕着阅读教学开展,在这其中,现代散文教学始终是一项难点,也是初中语文教学的一大挑战.基于此,教师应对散文教学进行深度探析,结合学生当前现状,制定新课标下的新方案,以培养学生形象思维能力为主要手段,让学生精准掌握"形散而神不散"的现代散文特征,抓住其"神",以此提高散文阅读教学成果.
文献关键词：
初中语文;阅读教学;现代散文;形象思维
中图分类号：
作者姓名：
李春庄
作者机构：
南京市金陵汇文学校 江苏 南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]李春庄-.现代散文阅读教学中学生形象思维能力培养探析——以部编版初中语文教材为例)[J].课程教育研究,2022(12):1-3
A类：
B类：
散文阅读,阅读教学,中学生,学生形象,形象思维,思维能力培养,部编版初中语文教材,初中生,教学工作,教学开展,现代散文教学,初中语文教学,教师应对,深度探析,新课标下,新方案,不散,教学成果
AB值：
0.265051
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