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信息技术教材中"五育育人点"的挖掘策略——以3D打印探寻汉字结构为例
文献摘要：
本文以3D打印探寻汉字结构为例,分析了教学过程中的五育育人点,总结出以小见大、化繁为简、以异化同、由易到难、软硬结合等策略,以期为信息技术教学中更好地实施五育融合教育提供参考.
文献关键词：
五育育人点;信息技术教材;3D打印
中图分类号：
作者姓名：
陈淑琴
作者机构：
福建省厦门市集美区教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈淑琴-.信息技术教材中"五育育人点"的挖掘策略——以3D打印探寻汉字结构为例)[J].中国信息技术教育,2022(20):55-57
A类：
五育育人点
B类：
信息技术教材,挖掘策略,汉字结构,以小见大,化繁为简,由易到难,软硬结合,信息技术教学,五育融合,融合教育
AB值：
0.33975
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