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新课标背景下小学英语教学的育人价值及其实现路径——以"北京冬奥会"主题学习为例
文献摘要：
《义务教育英语课程标准(2022年版)》高度重视英语课程的育人价值.教师从小学英语教学的视角出发,融入"北京冬奥会"主题学习案例,从实现"五育融合"、坚定文化自信、促进国际理解和指向深度学习四个方面分析学科的育人价值.在此基础上,教师从"基于教材创编主题文本、围绕主题设计单元作业和聚焦主题开展项目学习"三个方面对实现育人价值的路径进行了探索.
文献关键词：
小学英语;育人价值;实现路径;主题学习
中图分类号：
作者姓名：
王若语
作者机构：
重庆市教育科学研究院 400015
文献出处：
引用格式：
[1]王若语-.新课标背景下小学英语教学的育人价值及其实现路径——以"北京冬奥会"主题学习为例)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(11):15-18
A类：
B类：
新课标背景,小学英语教学,育人价值,北京冬奥会,主题学习,义务教育英语课程标准,师从,学的视角,学习案,五育融合,坚定文化自信,国际理解,指向深度学习,创编,主题文本,主题设计,设计单元,单元作业,聚焦主题,项目学习
AB值：
0.314113
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