典型文献
劳动技术学科"菜肴制作"单元线上教学策略探究
文献摘要：
线上学习期间,劳动技术教学遇到了缺少配套材料、学生参与度低的难题;与此相反,学生长时间在家有更多与父母相处、运用所学劳动技术开展家庭劳动的机会.以七年级"菜肴制作"单元为例,通过重构线上教学单元、项目化学习、深度融合信息技术的教学策略,解决线上教学的问题,提高学生的参与度,促进核心素养培育,培养正确的劳动观和良好的劳动品质.
文献关键词：
劳动技术;线上教学;重构单元;项目化学习;信息技术
中图分类号：
作者姓名：
潘洁;张杰
作者机构：
上海市金鼎学校 200333;上海市普陀区教育学院 200063
文献出处：
引用格式：
[1]潘洁;张杰-.劳动技术学科"菜肴制作"单元线上教学策略探究)[J].上海课程教学研究,2022(12):69-75
A类：
B类：
菜肴,线上教学策略,策略探究,线上学习,劳动技术教学,学生参与度,与此相反,生长时间,相处,所学,家庭劳动,七年级,教学单元,项目化学习,融合信息,核心素养培育,养正,劳动观,劳动品质,重构单元
AB值：
0.375095
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