典型文献
初中地理教学中渗透"乡村振兴"教育的初探——以湘教版《贵州省的环境保护与资源利用》为例
文献摘要：
乡村振兴是党的十九大提出来的一项重大战略方针,它包括了资源、环境、生态和发展等方面的内容,与地理的学科性有诸多相似.基于此,本文选取《贵州省的环境保护与资源利用》一节,将乡村振兴渗透到初中地理学科教学中,探究乡村振兴与地理学科的渗透途径,培养学生正确的人地协调观.
文献关键词：
乡村振兴;初中地理;人地协调观
中图分类号：
作者姓名：
郑婷
作者机构：
贵州师范大学地理与环境科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]郑婷-.初中地理教学中渗透"乡村振兴"教育的初探——以湘教版《贵州省的环境保护与资源利用》为例)[J].新课程导学,2022(13):45-47
A类：
B类：
初中地理教学,湘教版,战略方针,学科性,一节,渗透到,地理学科,学科教学,渗透途径,人地协调观
AB值：
0.234437
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