典型文献
微视频资源在高中物理课堂教学中的应用研究
文献摘要：
新课程改革理念的深入，让各种新教学方法逐步应用到课堂上，它为课程教学带来一系列的转变。微视频资源的应用
属于课程改革趋势之一，借助微视频资源能够提高课堂教学效率，改变教师教学理念和教学方法，让课堂内容更具生
动性。强调学生的个性思维突破，并完成目前高中物理课堂内容的有效教学。在问题引导思维的发展过程中，借助微
视频帮助学生进行理解以及分析，提升其综合学习能力。按照目前物理课堂的一般性构成特点，对于学生的学习内容
做出反馈与调整。通过微视频课堂的打造，让学生不再畏惧物理课程学习，并且实现物理思维的突破与发展。体现出
物理核心素养的价值，让物理课堂更显高效化，也真正完成目前物理课程问题引导式思维的突破与提升，培养学生的
物理核心素养。
文献关键词：
微视频;高中物理;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
李若飞
作者机构：
漳县第二中学甘肃定西748300
文献出处：
引用格式：
[1]李若飞-.微视频资源在高中物理课堂教学中的应用研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(44):48-50
A类：
B类：
微视频,视频资源,高中物理课堂教学,新课程改革,新教学,堂上,改革趋势,课堂教学效率,教师教学,有效教学,引导思,综合学习,一般性,构成特点,学习内容,视频课堂,畏惧,物理课程,课程学习,物理思维,物理核心素养,高效化,课程问题,问题引导式
AB值：
0.274879
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