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以核心素养为导向的高中语文教学实践与思考
文献摘要：
在社会高速发展与不断变化的背景下,对人才的需求也发生了极大改变,具备综合素质的人成为社会上紧缺的人才.在此背景下,结合高中语文教育的特点和地位,教师应将核心素养作为教学的导向标,以此培养具备核心素养和综合素质的高水平人才.文章将对高中语文教学实践中以核心素养为导向的重要意义进行总结,随后以语文学科核心素养的四个维度为导向,通过精选素材、创新方法、深度分析和内外融合等教学举措,将核心素养深深烙印于学生的内心.
文献关键词：
核心素养;高中语文;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
郭君虎
作者机构：
甘肃省庄浪县紫荆中学,甘肃庄浪744699
文献出处：
引用格式：
[1]郭君虎-.以核心素养为导向的高中语文教学实践与思考)[J].学周刊,2022(34):130-132
A类：
B类：
高中语文教学实践,教学实践与思考,上紧,紧缺,语文教育,教师应,高水平人才,语文学科核心素养,精选,创新方法,深度分析,内外融合,教学举措,深深,烙印
AB值：
0.286459
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