典型文献
情感教育在高中语文教学中的实践策略探究
文献摘要：
情感教育是语文学科实现课程标准立德树人理念的重要手段,也是丰富学生基本知识、提高基本技能、培育核心素养的一个重要途径.情感教育在课程中占据重要的地位,不仅能够让学生主动融入语文学习,还能够使之在学习中反思自身的现实生活,关注社会人生,并将生活实践中的情感体验与语文学习有机融合,构建一个双向立体的育人机制,从而促进学生形成正确的情感、态度、价值观.基于以上认识,文章对情感教育在高中语文教学中的实践策略进行了探讨.
文献关键词：
情感教育;高中语文;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
王云星
作者机构：
德州市实验中学,山东 德州 253014
文献出处：
引用格式：
[1]王云星-.情感教育在高中语文教学中的实践策略探究)[J].课堂内外（高中教研）,2022(11):17-19
A类：
B类：
情感教育,高中语文教学,实践策略,策略探究,语文学科,课程标准,立德树人理念,基本知识,基本技能,核心素养,语文学习,现实生活,社会人,生活实践,情感体验,一个双,育人机制
AB值：
0.282684
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
