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初中道德与法治教学有效性研究
文献摘要：
初中道德与法治教学对学生三观的形成具有直接的影响.高效的教学活动不仅能够激发学生对道德与法治课堂的学习兴趣,让学生掌握扎实的知识内容,还能够在教学期间培养学生的道德品质,帮助学生塑造正确的价值观.对此,文章从初中阶段道德与法治教学有效性的定义出发,分析了提升道德与法治教学有效性的重要意义,并以此为前提针对初中阶段道德与法治教学的一些问题进行了论述,进而提出了相关的教学建议.
文献关键词：
初中;道德与法治;教学有效性
中图分类号：
作者姓名：
张玉萍
作者机构：
甘肃省武威第二十四中学,甘肃武威733021
文献出处：
引用格式：
[1]张玉萍-.初中道德与法治教学有效性研究)[J].学周刊,2022(34):58-60
A类：
B类：
初中道德与法治教学,教学有效性,有效性研究,三观,道德与法治课堂,知识内容,道德品质,初中阶段,定义出,教学建议
AB值：
0.147692
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