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STSE促进环境教育融入初中生物教学的研究
文献摘要：
保护生态环境的社会背景下,培养学生的环保意识将有利于生命观念和社会责任教育目标的达成以及生物科学素养的提高.在生物教学过程中STSE理念渗透环境教育是提高学生环保意识的重要途径.本文分析了生物课堂中实施STSE教育的研究现状,指出环境教育的必要性,并通过教学案例试验对在初中生物教学中串联STSE并渗透环境教育的教学模式进行对策分析.
文献关键词：
初中生物;STSE教育;环境教育;融合教育
中图分类号：
作者姓名：
黄少宣;蔡先鸿;郑玉忠;张振霞
作者机构：
韩山师范学院 广东 潮州 521041;汕头市飞厦中学 广东 汕头 515000
文献出处：
引用格式：
[1]黄少宣;蔡先鸿;郑玉忠;张振霞-.STSE促进环境教育融入初中生物教学的研究)[J].课程教育研究,2022(08):4-6
A类：
B类：
STSE,环境教育,教育融入,初中生物教学,社会背景,环保意识,生命观念,社会责任教育,教育目标,生物科学素养,理念渗透,渗透环境,生物课堂,教学案例,对策分析,融合教育
AB值：
0.27779
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