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巧用阅读教学助推小学英语核心素养提升的思考
文献摘要：
在小学英语教学体制中,阅读教学是培养和提升小学生核心素养的主要平台,而为了真正将核心素养理念根植于英语阅读课堂中,教师也应对当前的教学模式进行适当地调整和改进.文章从语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力四个维度出发探索阅读教学的具体策略,并简要分析在核心素养背景下小学阅读教学应该遵循的原则,从而在阅读教学中提升小学生的核心素养,以此扩展学生的英语知识储备、增强其综合素质.
文献关键词：
阅读教学;小学英语;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王小伟
作者机构：
甘肃省武威师范学校附属小学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]王小伟-.巧用阅读教学助推小学英语核心素养提升的思考)[J].学周刊,2022(32):112-114
A类：
B类：
巧用,阅读教学,英语核心素养,核心素养提升,小学英语教学,小学生,学生核心素养,核心素养理念,根植,英语阅读课堂,语言能力,思维品质,文化品格,具体策略,核心素养背景,小学阅读,知识储备
AB值：
0.306371
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